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英語は「継続学習」が大切とお伝えしましたが、
お子さまにとって、継続を成功させるには、
「自立学習」が不可欠です。

小学生の自立学習の段階は、
年齢や発達に合わせて少しずつ育っていきます。

ここでは英語学習のステップの一例を書いてみます。

（※すべてのお子さまに当てはまるものではありません）

⭐小学生低学年のお子さまをイメージ⭐

【1】指示待ち段階：楽しく・分かりやすく！
やる気を引き出すポイント：
「これやってみよう！」と簡単な指示でスタート。
英語の絵本、歌、カードなど、遊び感覚で触れる。

例：「このカード見て、“apple”って言えるかな？」
「ABCソング歌おう！」


【2】理解・実行段階：日課として定着させる
やる気を育てるポイント：
英語のワークやアプリを「自分でやる」習慣を少しずつ。
「終わったらシール貼ろうね」など、小さな達成感を大事に。

例：「今日はこのページやってみよう！
終わったら好きなシール選べるよ」


【3】主体的段階：自分で選ばせる
やる気を引き出すポイント：
「今日は単語カードやる？それともクイズ？」
自分の興味に合った内容
（好きな動物、ゲーム、スポーツ）をテーマに。

例：「“cat”は英語でなんて言うか知ってる？絵も描いてみようか！」

【4】応用・発展段階：学びを広げる
やる気を深めるポイント：
「今月の目標を決めてみよう」
「発音を録音して聞いてみる」など、
自分を振り返る習慣をつける。
英語で日記やプレゼンにチャレンジ！

例：「今日は“What’s your favorite food?”って聞いてみようか。
自分のも言えるようにしよう！」


＊


色々と工夫は必要になりますが、
一旦、自立学習ができるようになると、
英語に限らず他の習い事や教科にも応用できます。

「英語を学習したい！」いつの間にか英語を
好きになっている。
それは「want to」の先を見つけたのかもしれないです。